在我们做题的过程中，大家经常会对一些题傻傻分不清楚。然后就在两个答案之间徘徊，最后自己竟然把答案改成错的，非常的可惜。上一篇我们看了教育心理学部分易错题，所以今天带着大家一起来看看，教育学这些易错题你会不会掉进坑里呢?

易错题1：教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是( )。

A.学生主动性的丧失 B.教师替代学生学习

C.学生主动性的充分发挥 D.课堂纪律的强化

【易错答案】A。

【正确答案】C。解析：发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动性。相反，发挥教师的主导作用，就是要更好地发挥学生的主动精神。同样，发挥学生的主动性又离不开教师的主导作用。

一提到教师主导作用，很多同学容易想当然的认为，教师主导是不对的，不利于学生的发展，应该以学生为中心。但实际上我们应该辩证的去看待教师主导。如果教师主导与学生主体相统一，就能实现良好的教学效果。如果只是片面的“一言堂”，“教师中心”，自然会让学生的主动性丧失。所以做题一定要细心哦。

易错题2：我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

【易错答案】B。

【正确答案】C。解析：壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。

错选的同学主要是对四个学制的地位及内容记不清楚。可以用口诀来进行记忆。“壬颁布，癸实施，丑男女，美长嘘”。

易错题3: 标志教育学作为一门独立，规范学科诞生和建立的是下列哪个选项中的教育家及其著作( )。

A.康德与《教育论》 B.卢梭与《爱弥儿》

C.赫尔巴特与《普通教育学》 D.夸美纽斯与《大教学论》

【易错答案】D。

【正确答案】C。解析：C。解析：《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。

所以大家一定要注意独立和规范且独立的区别。如果只是独立，那我们就选择夸美纽斯，如果是规范、独立，我们就选择赫尔巴特。

易错题4:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度

C.教育体制 D.学校领导制度

【易错答案】A。

【正确答案】C。解析：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是教育体制。

做题的时候，大家比较容易错选为教育制度。所以大家需要注意教育体制和教育制度的概念上的区别。

易错题5:我国古代思想家王守仁曾指出：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。”他主要强调的是( )。

A.学习需要独立思考

B.知行合一才能真正掌握知识

C.教育应循序渐进

D.教育不应该抹杀儿童的天性

【易错答案】C。

【正确答案】A。解析：解析：语录摘自王阳明《答罗整庵少宰书》，学习贵在掌握它的核心思想，在心里寻求、揣摩并否定它，即使这些知识出自孔子之口，也不敢把它当成对的。

这道题大家容易出错的原因就在于，对于古语的理解存在偏差。可以从最后一句话切入“虽其言之出于孔子，不敢以为是也”。

所以教育学部分，大家会发现，需要认真的去看每句话，抓住关键词和做题的题眼。而不是死记硬背。今天的易错题，大家学会了吗?